长沙市人民政府副市长陈中到长塘里小学调研

作者:彭嘉宇
来源:原创
日期:2018-03-23 12:11:51 人气:325

3月22日下午,长沙市人民政府副市长陈中莅临长塘里小学进行教育信息化工作调研,长沙市政府副秘书长厉江华政府办教科文卫处处长徐宏件政府办教科文卫处副处长周晴、长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣发展规划处副处长周振飞、雨花区委副书记、区长刘素月、雨花区人民政府副区长刘江红、雨花区教育局党委书记、局长张新卫及相关领导参加调研。学校校长肖陈慧党支部书记周铭芳等相关人员陪同调研

长塘里小学校长肖陈慧信息技术与智慧课堂、与学校特色、与学生社团活动三个方面的深度融合、创新应用介绍了长塘里小学教育信息化推进工作站在操场边,陈中市长观看了一堂借助穿戴技术来教学的足球训练课。授课的是学校足球队教练万磊、冯荣吉,学生穿的背心上拥有四个处理器,还集成了GPS、加速度计、陀螺仪、数字指南针、心率监测器等传感器,可监测并记录球员训练时的详细数据。在一体机前,陈市长饶有兴趣地观看了足球训练的同步数据,呈现了训练中每位球员的带球时间、冲刺跑次数、传射次数、体能消耗等记录。肖校长介绍道,教练可以通过这些数据分析球员的身体状况及表现,定制更好的教学方法和训练战略。学校坚守了校园足球近三十年,如今,信息技术又再一次让校园足球向着更智能化、更科学化的方向发展。

陈市长走到另一个一体机屏幕前,呈现的是学校人人通网络学习空间,肖校长介绍说,学校从2013年开始搭建网络空间云平台,教师、学生、家长、社会人士等发布的空间动态已经达到了十三万多人次。从去年开始,学校探索用空间培养“五美”少年,“五美”与长沙市中小学生综合素质评价体系五个维度“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”一一对应。我们在网络学习空间中设有五美少年的评价,以多维度评价学生、奖励学生促学生全面发展、进步成长。陈市长由衷地称赞了一句:“你们是教育方面的专家。”

来到创客体验教室,孩子们齐声欢呼:“市长伯伯好!”孩子们拿出3D打印的“和谐号”高铁车头作品,热情地要送给市长伯伯作纪念,他们解释着这件纪念品的意义,长沙高铁站坐落在雨花区,这个高铁车头就财富雨花、品质雨花、幸福雨花的象征。在观看了孩子的3D打印、DI思维训练、格斗机器人、创意编程等体验项目后,陈市长和孩子们亲切互动交流,还戴上了VR眼镜,亲自体验了火箭发射的仿真过程。

紧接着,陈市长还观看了写字教学课堂、语文ipad平板课堂、音乐网络联校课堂,现场调研信息技术和多学科深度融合的开展情况。他了解到学校的信息技术办学实践正在长沙市和雨花区搭建的教育信息化大平台上,广泛探索,深入研究,不断推进。既传承国学文化,将中国书法和信息技术完美结合,又充分利用电子书包,Aischool云课堂系统,将信息技术与教育教学融合创新,创建多屏互动的智慧课堂,同时还将优质教育资源通过网络联校远程技术,发挥优势辐射,惠及教育相对落后地域的学生。陈市长说:“学校办学形成了特色品牌项目不但让教育减负不减质,还让教育减负又提质。

陈市长还参观了学生社团活动,从乒乓球室,再到轮滑运动场,张新卫局长和肖陈慧校长全程进行讲解。陈中副市长饶有兴致地询问,对学校深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵表示赞赏。他对学校领导班子鼓励道:“继续发扬,办得更好!”陈中副市长、厉江华副秘书长、卢鸿鸣局长、刘江红副区长张新卫局长等领导和学校领导班子热烈交流,现场办公。

近年来,长塘里小学在长沙市政府、教育局和雨花区政府、教育局的正确领导下,以“让孩子遇见更美好的未来”为办学理念,立“健美博才、修身立世”为校训,树“各美其美、美美与共”为校风,坚持“用辩证的眼光看教育、用平和的心态做教育”,力求建设现代儒雅的智慧校园、育人身心的阳光校园、师生成长的和美校园,培养全面发展的校园“五美”少年,教育事业发展呈现出思想引领卓有成效、文化建设不断深化、特色品牌鲜明突出、社会影响持续增强的良好局面。多次受到上级部门的表彰和奖励,比如:被授予教育部首批“全国青少年校园足球特色学校”、长沙市“校园足球重点示范学校”、“雨花区足球特色学校”;学校乒乓球队建队五次代表长沙市参加全国比赛,获得国家级、省级、市级比赛团体和单项冠军六十多个;2014年学校成功创建国家级书法教学基地,2015年学校被评选为“全国写字特色校”;学校年年被评为“一师一优课、一课一名师”优秀组织单位,2015年学校被授予“全国教育信息化创新应用先锋学校”,2016年学校被授予“首批全国中小学骨干校长、骨干教师‘网络学习空间人人通’培训基地学校”,2017年正式授牌。学校的信息技术创新应用特色在中央电视台新闻联播向全国推介。

       学校将继续以“办好人民满意的学校,让每一个孩子享有公平而有质量的教育”为追求目标,全体教师凝心聚力,发扬钉钉子精神和工匠精神,与家长、社会一道携手并进,以培育学生成为“读好书、健好身、写好字”的“新三好”学生和“善美、慧美、健美、雅美、和美”的“五美”少年为己任而努力奋斗。